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孩子进入少年期以后，会希望自己有一个单的房间，不愿意父母随便动自己的东西，而且把自己的抽屉箱子加上锁。与父母，老师之间的“话不投机”，觉得他们都不能真正理解自己，是少年期的孩子心理上常有一种孤感，时间一长就会产生产生希望被人理解、渴求倾诉心声的强烈要求。这种希望被人理解、渴求倾诉心声的需要，常常通过写日记，书信和选择知心朋友的方式来满足自己。

人为什么要培养艺术兴趣，一说到艺术，人们可以想到可以想到的艺术家，列如贝多芬，达芬奇等，都是多少人所崇拜的，所以为什么要培养艺术兴趣？也有人是在自己的梦想之图前进着，又或许是应为在哪一方面的热爱、爱好和好奇。

个人都会对某个兴趣反面有所热爱和好奇，有人从小开始学习或了解，有人后天才去学习，不过时间段不影响不妨碍我们对艺术的渴望和学习，只要是喜欢，就一定会义无反顾的去了解，不过有多少人是半途而废的呢，学到了一办就颓废不去学了，可是也有人坚持给撑下来了，每个人陪养这个兴趣爱好的理由不一样，或是被迫或是发自内心的自愿。

很多家长因为工作原因无暇顾及孩子学习，使孩子长期处于一种放任自流的状态，他们对孩子的学习不闻不问。可是每次老师找家长谈及孩子在校情况时，孩子回到家就要遭到一顿。打骂这就造成了孩子与老师、家长之间有矛盾，会形成敌对关系。心里怕学厌学，后导致学习成绩很差，然后开始会有一种逆反心理。什么事情都会与家长对着干，性格也逐渐变得内向、孤僻。在学习等方面受挫，使他产生了己不如人的心理，越发对学习失去了热情。过分的自卑是他不思进取，自发自去针对。对此，我们去做一下几个辅导工作，采用“沟通法”和“融洽法”与孩子沟通。共同探讨教育问题，制定努力目标，正确引导孩子课余时间。多表扬少批评，多鼓励少责备。言传身教，为孩子创造良好的家庭氛围，多与孩子谈心沟通，引导孩子正确面对失败，克服自身，同时改正其消极的归因倾向，多听听孩子的想法。

学生厌学大概原因有三个方面。个是家庭教育方式不正确，大多家长“望子成龙”“望女成凤”心切。因此，对待孩子的学习与成长所采取的方式都是特别容易走极端或者过于严厉的要求，或者过度偏爱，这些都会对学生的学习心态造成不良影响。还有就是办学理念误区。在中国中学教育以应试教育为主，忽视素质教育的办学思想，从而导致学生畸形发展。面临升学竞争的压力，心理负担加重。教师不注重对教材，教学方法和学生心理方面的研究，教学方法单调，盐城等方式阻碍了师生间的情感交流，磨砂了学生的求知欲和好奇心。第三是低俗文化的传播，青少年的年龄特征决定了他们的活泼好动，容易接受新鲜事物，而又缺乏较强的是非分辨能力，因此当基础文化成为学生的追求，是他们必然会失去对学习的追求和谐。

叛逆期的孩子非常“危险”，因为这段时间是孩子的人生观和价值观初显，可塑性非常的强，如果不加以正确引导，极易受到外界不好的事物和风气的影响，假使受到外界不好的影响，过了青春期，性格一旦定性，影响的是孩子的终身，因此不可小觑。

父母作为孩子人生的导师，应该时刻教会孩子如何去做人，做一个成功的人，如何通过自己的努力创造自己的未来。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧这个时候学业也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以约束、引导，荒废了学业，就可能失去一个好的前程，虽然成功的途径不是只有学习，但是学习可以让他们更快的走向成功。榜样的力量是很大的，父母可以以身边考上好学校的学生为例，为孩子树立榜样，或者多给孩子讲一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，让他们打打暑假工，带孩子去一些大城市，高等学府，让孩子们看看大学的模样，冲击他们的视野，促使他们为了自己的未来努力奋斗。

作为一名过来人，我很能理解为什么初高中会出现早恋现象？一方面由于年龄的增大对异性感觉好奇，另一方面父母和孩子存在代沟现象，沟通比较困难。所以一般孩子有什么问题，不愿意与父母倾诉心声，愿意朋友同学及异性好友倾诉心声。但作为父母我发现孩子出现早恋叛逆现象，也不要着急和恐慌，每个青少年都会遇到这样的情况。

我们的孩子是我们亲近的人，也应该成为我们信任的人。多和孩子互动父母要有自己的方法。其实所谓的家庭教育，无外乎怎样和孩子做朋友？引导这位小朋友健康成长。有人说过，孩子的智慧不亚于常人的智慧，都是平行的智慧。所以我们千万不要高高在上有经验者论调去教育孩子。一方面他们真不听，另一方面可能会适得其反。孩子出现早恋叛逆形象，我们应该加强沟通，营造良好的家庭环境，学会宽容，正确引导和孩子做朋友。这样做才能妥善解决。